Communication

Super Flip | Take the Stage en Español

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¡Aprende cómo escribir un ensayo expositivo con opinión, razón y evidencia mientras creas tu propia tira cómica! 

Con el superhéroe Capitán Opinión y sus compañeras Razón y Evidencia, el espectador se embarca en una divertida aventura en el mundo de las opiniones y la importancia de sustentarlas con muchas razones y evidencias. 

Objetivo de Aprendizaje:
Hacer que los estudiantes escriban un ensayo expositivo que establezca una idea central en una oración temática; incluye oraciones de apoyo con hechos simples, detalles y explicaciones, y contiene una declaración final.

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La Científica Bailarina | Take the Stage en Español

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¡Aprende sobre las propiedades del sólido, líquido y gas bailando junta al famoso grupo de música Los Hermanos Gregory!

Para ayudar a entender cómo el agua cambia los estados de la materia, el científico Sam trae al grupo musical Los Hermanos Gregory para ayudar a enseñar sobre los estados de la materia a través de una danza interactiva. El espectador baila como un sólido, líquido y gas y aprende que el agua puede cambiar los estados de la materia cuando las temperaturas son inferiores a 0 grados centígrados o superiores a 100 grados centígrados.

Objetivo de Aprendizaje:
Clasificar la materia por sus propiedades físicas, incluida la forma, la masa relativa, la temperatura relativa, la textura, la flexibilidad y si el material es sólido o líquido. 

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Allons-y! Episode 5: The Farm

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In this lesson, Madame Jocelyne introduces animals of la ferme (the farm) and the career of le fermier (farmer). Two new friends, Thibaud le Chat (Thibaux the Cat) and Marie l’Oiseau (Marie the Bird) arrive and introduce themselves. Madame Jocelyne reads a book about la ferme (the farm) and teaches students the words for le fermier (farmer), le chat (cat), l’oiseau (bird), le cheval (horse), and la vache (cow). Students learn how to describe the animals using the adjectives grand (big) and petit (small). Madame Jocelyne practices the new vocabulary with students, leading them in a game of Oui ou non ? (Yes or No?).

Allons-y! Episode 1: The School

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In this lesson, students meet Madame Jocelyne (Ms. Jocelyne) and Bruno l’Élan (Bruno the Moose). Students learn the basic greetings bonjour (hello) and au revoir (goodbye). Madame Jocelyne introduces the career of professeur (teacher) à l’école (at the school) to les élèves (students). Students learn other school-related expressions such as écoute (listen), regarde (look), and réponds (respond) by listening, watching, and mirroring hand gestures. Madame Jocelyne also introduces the phrases assieds-toi (sit down) and lève-toi (stand up).

Allons-y! Episode 3: The Museum

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In this lesson, Madame Jocelyne and Bruno l’Élan investigate art at a local art museum. Students learn the primary colors rouge (red), bleu (blue), and jaune (yellow) in the context of making and looking at art. Building on their number skills from Episode 2, students are introduced to the number quatre (four) as they count paintings. Students use oui (yes) and non (no) as they navigate le musée (museum) and investigate the career of l’artiste (artist). Students will also learn to explain how much of a color they would like to use, employing the expressions un peu de (a little bit of) and beaucoup de (a lot of).

Allons-y! Episode 2: The Ballet

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In this lesson, Madame Jocelyne introduces the numbers un, deux, trois (one, two, three) and the career of ballet dancer. With Bruno l’Élan (Bruno the Moose), Madame Jocelyne counts les danseuses (dancers) au ballet (at the ballet). Then, students visit a dance studio where dancers demonstrate the actions saute (jump) and tourne (turn). Students practice these actions along with what they learned in Episode 1 by listening and repeating terms and doing the actions themselves.

Allons-y! Episode 6: The Stadium

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In this lesson, Madame Jocelyne introduces students to les sports (sports), the career of l’athlète (athlete), and the number cinq (five). Bruno l’ Elan and Madame Jocelyne count different kinds of balls for le foot (soccer), le volley (volleyball), and le basket (basketball). Then, students visit a local stade (stadium) and watch as an athlete counts from one to five while kicking soccer balls. Madame Jocelyne practices the new vocabulary with students, leading them in a game of Oui ou non? (Yes or No?) and asking students to act out the different sports.

El Caso de la Mochila con Mal Olor | Take the Stage en Español

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Conviértete en un detective para resolver el Caso de la Mochila con Mal Olor! Actúa las pistas y saca conclusiones para resolver el misterio. 

Cuando el detective Bentley no puede entender por qué su mochila huele mal, recorre los acontecimientos de su día para encontrar pistas. Asumiendo el papel de detectives, los espectadores representan los eventos del día de Bentley y usan pistas textuales para resolver el caso.

Objetivo de Aprendizaje:
Sacar conclusiones de los hechos presentados en el texto y respaldar esas afirmaciones con evidencia textual.

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Supervivencia Animal | Take the Stage en Español

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¡Aprende sobre la estructura y función de los organismos vivos dibujando un animal imaginario en el programa de juego de subir al escenario, SUPERVIVENCIA ANIMAL! 

Los espectadores se convierten en participantes de un programa de juegos y tienen el desafío de dibujar un animal imaginario que podría vivir y sobrevivir en el desierto, el océano o la tundra ártica. Al dibujar el animal imaginario, los participantes escriben dos estructuras distintas y una función para cada una de las estructuras que lo ayudan a sobrevivir. 

Objetivo de Aprendizaje:
Comparar las estructuras y funciones de diferentes especies que les ayudan a vivir y sobrevivir en un ambiente específico.

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C'est l'été : Le château de sable | Les saisons de Mini

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Louis and Josée introduce the four seasons. They introduce summer and making sand castles. This video is brought to you by Mini TFO.

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